¿Qué es WeCan?
Es una herramienta diseñada para el maestro que le permite de forma rápida y sencilla identificar los niños con problemas para aprender y establecer las causas de por qué no aprenden. Explora lo que llamamos la “funcionalidad” de las funciones cognitivas que el niño utiliza para aprender. A modo de ejemplo, evalúa qué tan bien “funciona” su atención o qué tan bien “funciona” su sistema de memoria cuando realiza diferentes tareas escolares. Puede ser que, en el entorno familiar, realizando actividades lúdicas, estas funciones operen de modo “funcional” pero al enfrentarse a las tareas escolares en un salón de clase que comparte con compañeros no lo sean. Es por eso importante ver al niño en el ámbito donde se presentan las dificultades.
¿Quién puede utilizar la herramienta WeCan?
WeCan fue especialmente diseñada para ser utilizada por los maestros que son las personas a cargo de la enseñanza y, por lo tanto, los únicos que conocen el desempeño del niño que tienen a su cargo en las diferentes actividades vinculadas con el aprendizaje.
¿En qué momento del año puedo aplicarla?
Para responder a las preguntas contenidas en esta herramienta, se requiere conocer el desempeño del niño en la clase. Tomando en cuenta la opinión de diferentes maestros de instituciones tanto públicas como privadas, esto se logra luego de los primeros 30 a 45 días de iniciadas las clases.
¿Qué necesito para aplicar WeCan?
Para aplicar WeCan se necesita:
La Institución educativa debe solicitar una licencia de uso para su escuela/colegio
Realizar el Curso de Capacitación en el Uso y Aplicación de WeCan
Registrar al/los maestro/s en la Comunidad WeCan
Comenzar a usarla.
El maestro puede ir viendo en tiempo real mientras responde, como se van elaborando los gráficos con el perfil cognitivo, comportamental y sensorial, para finalmente poder descargarlo en PDF.
¿En qué consiste WeCan?
La herramienta se compone de preguntas que refieren al desempeño del niño en tareas que habitualmente el maestro realiza en el aula. En cada una de estas tareas participan varias funciones cognitivas en simultáneo, pero generalmente no todas lo hacen con la misma jerarquía, siendo posible identificar cual o cuales son las que tienen una mayor participación en esa tarea especifica que estamos explorando. De este modo, el análisis de los errores que el niño comete en esa tarea específica permite inferir cual o cuales funciones son las que podrían ser poco “funcionales” en la tarea que estamos analizando.
Para aplicar WeCan, ¿es necesario apartar al niño del resto de sus compañeros?
Para usarla no se requiere de ninguna intervención específica con el niño por parte del maestro. Es suficiente para responder las preguntas conocer el desempeño del niño en el salón de clase.
¿En qué grados escolares puede aplicarse WeCan?
WeCan puede ser aplicado en preescolares de nivel cuatro y cinco y en escolares de primero a sexto de primaria.
¿Cuánto tiempo lleva aplicar WeCan por niño?
Las preguntas pueden ser respondidas en un promedio de 30 minutos. Pero dada la importancia que tiene responder a todas las preguntas que se formulan, es muy válido tomarse un tiempo adicional para observar puntualmente algunos aspectos de las tareas diarias que puedan dejar dudas en el desempeño.
¿Qué Información me da WeCan en escolares?
En escolares se obtiene un perfil cognitivo, un perfil afectivo-comportamental y de procesamiento sensorial.
¿Qué Información me da WeCan en preescolares?
En preescolares se obtiene el mismo perfil cognitivo, afectivo-comportamental y de procesamiento sensorial que en escolares. En forma adicional permite establecer si los prerrequisitos para el aprendizaje de las habilidades matemáticas, lectura y escritura están siendo adquiridas en forma adecuada para el grado que está cursando.